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大班观察记录

发布日期 : 2019-04-17 15:19:10    来源:本站    浏览:

大班观察记录

观察目的:1.尝试大胆举手发言,不害怕。

  2.主动清楚地表达自己的想法,增强自信心。

  观察状况记录与分析

  片段:在这天的语言活动《看云去》开展之前,我把小静请到了身边,拉着她的小手,亲切的与其交谈。我问:小静,喜欢上管老师的课吗她微笑着点点头,管老师可喜欢小静上课时认真的样貌呢,管老师一向期望能看到你举手发言,好想听小静回答问题,你愿不愿意呀?她说:愿意。”“恩,管老师最喜欢在课上用心动脑,大胆举手发言的孩子了,你认真听清问题,想到了什么就能够举手说,大声的告诉大家,即使说错了也没关系,只要你愿意大胆地表达就是勇敢的好孩子,懂吗?她点点头。

  在活动中,当问及:你刚才看到的云是什么样的?像什么?如果请你把云朵画下来,你准备怎样画?时,小静也用心举手,最后能大胆的表达出自己的想法,这是一个大大的突破,我及时用她喜欢的图形宝宝奖励了她,她的笑容更甜美了。

  分析:小静是个自理潜力较强的幼儿,平时就默默无闻,多数只与固定几个幼儿交流。在教育活动中,更难见到她举手发言,有时被点到名字后,就一副害羞的样貌,站着不说话。平时我也力图不断的引导她大胆回答,却多是以失败告终。

  指导策略

  1.我为她的进步感到欣慰,当然今后我也会继续持之以恒地鼓励支持王静,帮忙她构成用心动脑,大胆表达的良好习惯。相信她的自信心会在教师的一再鼓励下逐渐建立,教师要密切关注孩子的不同发展、表现、需要,给予适时、适当的引导支持,才能促进孩子的有效发展。

  2借助这个实例,鼓励教育其他不敢大胆表达的孩子也要用心勇敢,参加各项活动,增强自信心。